SÉPTIMA SEMANA. 19 al 23 de marzo de 2018

La séptima semana comenzó con la jornada festiva del 19 de marzo en la que no era lectiva, por lo tanto, el martes fue el primer día de la semana. Ese día hubo una reunión de departamento con el profesorado de ciclos formativos. El asunto que se trató fue asignar cada alumno con un tutor o tutora para tutorizar el módulo profesional de Proyecto, tanto de Guías Turísticos como de Agencias de Viaje.

El miércoles 21 de marzo asistí a una sesión de evaluación. Debido a incompatibilidad de horarios no pude asistir a la sesión de evaluación de los ciclos formativos, pero finalmente asistí a la evaluación de los grupos de 2º ESO D y 2º ESO A, en la que se reunió el profesorado de estos grupos y trataron temas relacionados con las calificaciones del alumnado.

En la jornada del viernes 23 de marzo participé en la preparación del acto de graduación de ciclos formativos de la mano del profesor del módulo profesional de Protocolo y Organización de eventos. Este acto se realiza antes de finalizar el curso debido a que el alumnado comienza la formación en centros de trabajo.

El resto de la semana se completó con la asistencia y observación de las clases y horas de guardia.

SEXTA SEMANA. 11 al 16 de marzo de 2018

Durante esta sexta semana en el centro he realizado una reunión con la coordinadora del Plan de Normalización a cargo de una profesora del departamento de Valenciano, cuyos objetivos son implantar el uso del Valenciano en el centro en todos los ámbitos. Para ello se está llevando a cabo un plan que promueve el uso de la lengua valenciana más allá de la asignatura de Valenciano, con ello se pretende que se use la lengua valenciana en Secretaría, atención telefónica, cartelería, boletines de notas, etc.

Aprovecho esta nueva entrada en el blog para explicar que uno de los dos módulos profesionales a los que asisto con mi tutora en el centro ha finalizado, ya que se trata de alumnado de 2º curso de ciclo formativo de grado superior de Agencias de Viaje y se marchan a realizar la Formación en Centros de Trabajo (FCT), debido a esto, la asistencia a esas horas se suprime.

Por otra parte, el otro módulo profesional al que asisto con mi tutora se llamo Destinos Turísticos, se trata de un módulo bastante práctico. La teoría se impartió durante el primer trimestre del curso escolar y el resto del curso los alumnos exponen diferentes trabajos dedicados a destinos turísticos de ámbito nacional, europeo, África, América, Asia y Oceanía. Este módulo profesional se imparte en el primer curso tanto del ciclo formativo de Agencias de Viajes como en el de Guías Turísticos. 

La semana se ha completado con asistencia a clases, horas de guardia, tutoría y la reunión semanal con la coordinadora del Practicum. 

QUINTA SEMANA. 5 al 9 de marzo 2018

Esta quinta semana ha sido la más tranquila desde que llegué al centro. La tutora a la que acompaño imparte dos Módulos Profesionales, el cual, uno de ellos es en el segundo curso del Ciclo Formativo de Agencias de Viajes y los alumnos debido a que se marchan a las FCT (Formación en Centros de Trabajo) ya han terminado el temario de dicho módulo profesional y se han examinado. Por lo cual, es menor carga lectiva y aprovechamos para preparar otro tipo de actividades,

Quizá la semana ha estado marcada por la huelga del pasado día 8 de marzo, en la que no asistieron a clase ningún alumno de Ciclo Formativo. Pero por otro lado en la hora de guardia atendimos a cinco grupos de ESO.

El resto de semana ha transcurrido con total normalidad, asistiendo como oyente a las clases del Ciclo Formativo de Guías Turísticos, donde los alumnos exponen sus trabajos del Módulo Profesional de Destinos Turísticos, se trata de un módulo muy práctico en el que el alumnado defiende de manera individual diferentes proyectos de destinos turísticos a nivel mundial.

CUARTA SEMANA. 26 de febrero al 2 de marzo 2018

Lo más destacado de esta semana ha sido que he impartido la Unidad de Trabajo 15, en el Módulo Profesional de Venta de Servicios y Productos Turísticos, la cual ha versado sobre las Técnicas de venta de Productos y Servicios Turísticos. Esta unidad de trabajo ha sido desarrollada en cuatro sesiones en las cuales se ha mostrado los aspectos teóricos y también se realizado un examen para comprobar si los alumnos han adquirido los conocimientos necesarios. El examen ha consistido en preguntas de tipo test y dos preguntas de desarrollo, las cuales he corregido y puesto la calificación correspondiente.

Otra de las actividades destacadas de esta semana ha sido la asistencia a una reunión en el CEFIRE (Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos), donde el responsable del centro nos ha atendido y explicado las funciones del centro, recursos, actividades, cursos, biblioteca y mostrado las instalaciones.

El resto de semana se ha completado con la asistencia a clase y observación de las mismas.

TERCERA SEMANA. 19 al 23 de febrero 2018

La semana comenzó con una entrevista con el coordinador de secundaria en la cual dio una explicación sobre sus funciones y las tareas que realiza, como por ejemplo el plan de transición de primaria a secundaria y las tutorías entre iguales. La jornada se completó con la asistencia a una reunión de tutores de 1ºESO en la que se realizaron propuestas de actividades y temas a tratar en las horas de tutorías con el alumnado.

Avanzando en las actividades de esta semana, quizá una de las más importantes fue impartir mi primera clase. Lo realicé con el responsable del módulo profesional Diseño de productos turísticos, del 2º curso del ciclo formativo de Guías. En esta clase enseñé a los alumnos a comprender como una actividad turística puede servir como herramienta de desarrollo local para una localidad o área geográfica.

El resto de semana lo complementa la asistencia a clases y observación de estas, horas de guardia y tutorías.

SEGUNDA SEMANA. 12 al 16 de febrero 2018

La segunda semana de estancia en el IES Tirant Lo Blanc comenzó con una charla impartida por  la coordinadora de Igualdad y Convivencia, donde nos explicó las funciones, actividades y nos proporcionó un resumen del plan de acción de dicho departamento.

Una de las actividades destacadas durante la semana ha sido la Salida de Campo realizada a Murcia, enmarcada en el módulo profesional de Procesos de Guía y Asistencia Turística que se imparte a los alumnos/as de 2º curso del ciclo formativo de Guía, Información y Asistencia Turística. En dicha salida, un grupo de alumnos y alumnas han ofrecido una visita guiada por algunos de los puntos turísticos más importantes de la ciudad de Murcia, ofreciendo una visión profesional desde el punto de vista como futuros guías turísticos.  

El resto de semana se ha completado con la asistencia a observación de clases impartidas por mi tutora. 

PRIMERA SEMANA. 1 al 9 de febrero 2018

El centro de prácticas asignado es el IES Tirant Lo Blanc de Elche y la especialidad asignada es Formación Profesional para Ciclos Formativos, en concreto, la familia profesional de Hostelería y Turismo.

El jueves 1 de febrero fue el primer día del periodo de prácticas. Allí se nos citó a las 11:05 a todos los alumnos en prácticas con la coordinadora del Prácticum, donde tuvimos la jornada de Bienvenida, se nos entregó la documentación, nos hizo una presentación del centro y visitamos las instalaciones. Posteriormente a las 12:00 tuvimos una entrevista con el director del centro y nos explicó las normas y funcionamiento del centro. Posteriormente tuvo lugar la presentación de los tutores asignados.

El resto de la semana he asistido a clases, como observador, con diferentes profesores: Destinos Turísticos de los Ciclos Formativo de Guía, Información y Asistencia turísticas y Agencias de Viajes y Venta de Servicios Turísticos del Ciclo Formativo de Agencias de Viajes. También he podido asistir como observador a las clases de los módulos profesionales de Formación y Orientación Laboral, Empresa e Iniciativa Emprendedora y Diseños de Productos Turísticos.

Por otro lado, he completado la semana con asistencia a actividades programadas por la coordinadora: charla con la Jefatura de Estudios, departamento de Orientación, Vicedirección, reunión de Convivencia, Consejo Escolar y Jefatura de ESO y Bachiller.